Darmawan, R. (2023). PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TERHADAP PEMAHAMAN MEMBACA BAHASA ARAB PADA DESKRIPTIF SISWA KELAS VIII DI SMP IT AL-IHSAN BOARDING SCHOOL KUBANG JAYA. PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(4), 440–454. Retrieved from https://ejournal.itka.or.id/index.php/primer/article/view/177